عميـد الكليـة يهنـئ رئيـس جامعـة المنوفيـة لاختيـار سيادتـه عضـوًا باللجنـة الوزاريـة لتطويـر التعليـم والتدريـب الطبـي بالقطـاع الصحـي
كلية الطب
14/05/2026
يتقدم السيد الأستاذ الدكتور محمـد فهمـي النعمانـي عميد كلية الطب ورئيس مجلس إدارة المستشفيات الجامعية بخالص التهنئة إلى معالـي السيـد الأستـاذ الدكتـور أحمـد فـرج القاصـد رئيـس جامعـة المنوفيـة بمناسبة صدور قرار معالـي السيـد الاستـاذ الدكتـور عبد العزيـز قنصـوة وزير التعليم العالي والبحث العلمي باختيار سيادته عضوًا باللجنة الوزارية المتخصصة لوضع رؤية متكاملة لتطوير التعليم والتدريب الطبي للقطاع الصحي في مختلف مراحله وذلك تقديرًا لما يتمتع به من خبرات أكاديمية وإدارية متميزة ودوره البارز في دعم وتطوير منظومة التعليم الطبي والخدمات الصحية
وأكد عميد الكلية أن هذا الاختيار يعكس المكانة العلمية المرموقة التي تحظى بها جامعة المنوفية على مستوى الجامعات المصرية ويجسد حجم الجهود التي تبذلها إدارة الجامعة بقيادة معالـي السيـد الأستـاذ الدكتـور أحمـد فـرج القاصـد رئيـس الجامعـة في دعم العملية التعليمية والارتقاء بالقطاع الطبي والتعليمي والبحثي بما يواكب خطط الدولة ورؤية الجمهورية الجديدة في تطوير منظومة التعليم والرعاية الصحية
وأشار سيادته إلى أن كلية الطب والمستشفيات الجامعية تفخر وتعتز بهذا الاختيار المشرف والذي يعد محل تقدير وفخر واعتزاز لكافة منسوبي الجامعة لما يمثله من تأكيد على الثقة الكبيرة التي تحظى بها قيادات جامعة المنوفية في المحافل العلمية والأكاديمية المختلفة ودليلًا على ما تشهده الجامعة من تطوير مستمر في البرامج الأكاديمية والتخصصات الطبية الحديثة ودعم البحث العلمي والتدريب العملي
وأضاف سيادته أن رئيس الجامعة يحرص دائمًا على تقديم كافة أوجه الدعم لكلية الطب والمستشفيات الجامعية والعمل على رفع كفاءة المنظومة الصحية والتعليمية داخل الجامعة من خلال تطوير البنية التحتية ودعم الكوادر الطبية وتوفير بيئة تعليمية وتدريبية متطورة تسهم في إعداد كوادر طبية مؤهلة قادرة على مواكبة التطورات العلمية الحديثة
واختتم عميد الكلية تصريحه متمنيًا دوام التوفيق والسداد لمعالـي السيـد الاستـاذ الدكتـور أحمـد فـرج القاصـد رئيـس الجامعـة في مهامه الوطنية والعلمية وأن تواصل جامعة المنوفية مسيرة التقدم والتميز في مختلف القطاعات تحت قيادة سيادته الرشيدة بما يسهم في تعزيز مكانة الجامعة وريادتها على المستويين الأكاديمي والطبي